Bijoux scolaires: Un bracelet tissé sur un métier à tisser pour perles

1. Attachez les fils tendus au métier à tisser. Commencez et terminez en faisant un noeud autour du bâton plat à l'une des extrêmités du métier à tisser.

2. Les six fils sont noués autour des deux poignées rondes amovibles de l'autre côté du métier à tisser.

3. Passez un fil d'environ 1.5m de long dans une aiguille à perle et nouez le reste du fil autour de la poignée ronde gauche du métier à tisser.

4. Enfilez la première perle et placez-la en-desous des fils tendus.

5. Poussez la perle vers le haut en la faisant passer au milieu des fils tendus. Passez l'aiguille dans la perle, de la droite vers la gauche au-dessus des fils tendus.

6. Enfilez trois autres perles sur le fil et poussez-les vers le haut au milieu des fils tendus pour les faire passer par dessus.

7. Enfilez l'aiguille dans les perles de la droite vers la gauche au-dessus des fils tendus. Continuez ce procédé jusqu'à obtention de la longueur désirée du bracelet. Utilisez votre imagination pour créer différentes combinaisons de motifs et de couleurs.

8. Terminez le bracelet en effectuant un noeud autour des fils tendus.

9. Terminez le tissage du bracelet en passant le fil dans la perle puis faire un nœud sur chacun des fils du métier à tisser. Répétez la même opération sur l'autre extrémité du bracelet. Utilisez pour cela le fil que vous aviez noué autour de la poignée ronde gauche du métier à tisser. Une fois le tissage bien arrêté sur chacune des extrémités, déserrez les deux poignées rondes du métier à tisser et détachez le bâton de bois plat situé de l'autre côté du métier.

10. Retirez les poignées rondes.

11. Retirez le bâton de bois plat.

12. Sectionnez les boucles des deux extrémités du bracelet, tressez les fils et terminez par un noeud.

13 Conseil: Le filet de fils tendus doit être composé d'un fil de plus que le nombre de perles formant la largeur du bracelet. Par exemple, utilisez six fils si vous désirez que la largeur de votre bracelet soit de cinq perles.